Juego simbólico
individual
18 meses-3 años:
• "Hacer como sí": acciones que
simulan algo: dormir, llorar, avión… En
ausencia de objetos.
• Se utilizan objetos sobre los que se realizan acciones de ficción (como hacer
dormir un osito).
• Imitación lúdica: por ejemplo de la madre
leyendo, barriendo, telefoneando...
Juego simbólico
colectivo
3-4 años:
• Asimilación deformante de la realidad:
invención de escenas que no se ajustan
a la realidad.
• No hay papeles bien definidos ni establecidos
en un principio, o los papeles se
confunden, se invierten. Por ejemplo
hacer de maestra, reproduciendo y exagerando
pautas de conducta del adulto como castigar; juegos de tiendas
(comprar-vender).
4-7 años:
• Ajuste progresivo a la realidad:
diferenciación de papeles. Búsqueda de
verosimilitud, se intenta una imitación
lo más exacta de los papeles, acciones. Hay reparto de papeles desde el comienzo del juego.
• El juego protagonizado implica una
representación de roles con un argumento
y un contenido. Por ejemplo, en el juego
de los médicos: Cada jugador tiene un
papel (médico, enfermera, paciente).
• Acciones pertinentes a cada papel (auscultar,
pinchar, abrir la puerta, abrir la boca...).
• Objetos utilizados en relación con la acción (propios
de cada papel).